École Makarenko

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ce2

Fil des billets

L'oiseau - Makarenko/Merlot/Antoine Vitez

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Les ce2 chantent à tue tête

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Les ce2 poursuivent leur travail avec le DUENDE

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Journées du patrimoine : visite du centre ville d'IVry (architecte Renaudie)

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Les CEA sont allés au centre ville dessiné par Jean Renaudie à qui l'on doit notamment les immeubles hlm en étoiles et en terrasses voulu par la municipalité.


Les CE2a et b à la quinzaine sportive avec les joueurs de l'USI hand ball

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Les CE2 sont allés au château de Breteuil (78)

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Glissement de terrain...

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Les CP sont allés à la patinoire de Vitry-sur-Seine avec les CE2.

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Les CE2B (Mme Turion) : que d'eau !

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Les élèves de ce2A de Mme Turion ont travaillé avec le collège Henri Wallon lors de leur classe d'eau.


 


 


 


 


Château de sucre (Galeire Fernand Léger)

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Classe d'eau

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english time : the weather

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En route vers nos émotions...

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Les élèves de la classe de Ce2b vous parle de leurs émotions! Merci à eux

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Distribution des dictionnaires 2016

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Aujourd'hui a eu lieu la distribution des dictionnaires par Mme Zerner dans les classes de ce2.

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L'aquarium en CE2 A

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Mise en place de l'aquarium

Les débuts de l'aquarium20161010_165853.jpg

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Elections de délégués CE2A

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Résumé collectif de l'album étudié en classe

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Les petits archéologues!

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20160916_121614.jpg20160916_121541.jpg20160916_121421.jpg Sur les traces de la préhistoire... Cliquer sur le lien pour lire les comptes-rendus.

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Claude Monet d'après les CE2A

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À la manière de Claude Monet, les CE2A ont produit leur représentation des Nymphéas en été. --> Cliquer sur la photo pour voir la suite

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À la manière de Megan Aroon Duncanson - CE2A

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Une bonne observation et un coup de pinceau --> Cliquer sur la photo pour voir la suite


Les Ateliers Philo des Ce1.Ce2

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Depuis le début de l'année, nous nous réunissons toutes les deux semaines pour faire un atelier philo. A l'aide d'un bâton de parole les enfants échanges sur un sujet défini par l'enseignante, qui les laisse ensuite partager leur ressenti. Pendant les 10 minutes d'atelier l'enseignante n'intervient pas, ce qui invite les élèves à réfléchir de la place d'un' "habitant du monde". Une insistance particulière est mise sur le statut social que l'on donne à l'enfant au cours des Ateliers: il est autre chose qu'un élève, qu'un adulte ou qu'un enfant; il est une personne parmi les autres, un habitant sur la terre qui pense à la façon dont les hommes se conduisent sur Terre . Les séances sont des invitations à un voyage d'enquête sur les conditions humaines au cours duquel l'enfant s'approprie un autre statut social au sein d'un groupe. Vos enfants sont de vrais philosophes en herbe!!!

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